Sinif rəhbəri: Şagird İsayeva Aysunun sinif rəhbəri tərəfindən psixo-pedaqoji müşahidəsi

Pedaqoji müşahidə gündəliyi

Şagirdin soyadı və adı : Isayeva Aysu Sinif rəhbəri: Həsənov Sakit

1. Şagird haqqında məlumat 1) S.A.A : İsayeva Aysu Mehdi qızı ; Sinif : VI; Təvəllüdü: 30.08.2006; Ev ünvanı , telefon nömrəsi: Zaqatala rayonu Mamrux k. 2)Ailəsi anası- S.A.__ İsayeva Məhəbbət ; iş yeri__fərdi təsərrüfat; təhsili __orta; telefon nömrəsi _ 22-95-3-64 atası- S.A.__ İsayev Mehdi; iş yeri _ fərdi təsərrüfat; təhsili__orta; telefon nömrəsi_ 22-95-3-64 3) Ailə tərkibi, strukturu___azuşaqlı ailə, tam ailə Yaşayış evi, məişət şəraiti __Beşotaqlı ev, məişət şəraiti normaldır 4) Ailədaxili münasibətlər : ailədaxili mühit; ailədə davranış normalarından kənara çıxması kimi halların mövcudlugu; ailə üzvləri arasında qarşılıqlı hörmət və ehtiramın mövcud olması; ailənin yad insana münasibəti; ailənin övladına münasibəti; -Ailədaxili münasibətlərdə şagirdin tərbiyəsinə mənfi təsir göstərəcək hallar mövcud deyildir. ailədaxili mühit qarşılıqlı hörmət və ehtiram əsasında formalaşıb. Ailədə davranış normalarından kənara çıxması kimi hallar baş vermir. Ailənin yad insana və övladına normaldır. 5) Ailənin tərbiyə imkanları: uşagın davranışı üzərindəki ciddi nəzarəti; müstəqilliyin məhdudlaşdırılması; valideynlərin müəllimlərlə əməkdaşlıgı; valideynlərin müəllimlərə aqressiv münasibət göstərməsi hallarının mövcud olması _ -uşagın davranışı üzərindəki nəzarəti düzgün qurulmuşdur. Müstəqilliyin məhdudlaşdırılması kimi hallar mövcud deyildir. Valideynlər məktəb və müəllimlərlə sıx əməkdaşlıq edirlər. Valideynlərin müəllimlərlə səmimi və məqsədyönlü fəaliyyəti mövcuddur. 6) Saglamlıq vəziyyəti:___normaldır . 2. Təlim fəaliyyəti : nailiyyət səviyyəsi : ______ orta; davamiyyəti: ____dərsdən yayınma halları mövcud deyil; təlim imkanları ____yaddaş, qavrama, anlama, dərketmə göstəriciləri orta səviyyədədir Təlimə münasibəti: a) təlimə maraq göstərir b) laqeydlik göstərir c) mənfi münasibət bəsləyir _ a) maraq göstərir; Tapşırıqları hansı formada icra edir: a) səy göstərir b) səliqəlidir c) işin öhdəsindən gəlir d) məsulliyyətsiz davranır; Təlim materialını necə yadda saxlayır:___ Yaddaş və hafizə imkanları orta səviyyədədir . Təlim materialını yadda saxlaya bilir. övcud çətinliklərin müşahidə edildiyi f ənlər: _ Riyaziyyat, İnformatika, xarici dil __ Çətinliklərin səbəbləri: ____ şagirdin həmin fənlərə qarşı bir qədər laqeyd münasibəti, valideynlərin zəif nəzarəti

Tövsiyyələr:_____Fərdi yanaşma prinsipini əsas götürərək müəllimlər tərəfindən şagirdin fəaliyyətinin stiimullaşdırılmasına nail olmaq, müxtəlif tapşııqlar və fəaliyyətə sövq etməklə şagirdi motivasiyalaşdırmaq. Valideyn nəzarətinin gücləndirilməsi, psixoloji dəstəyin verilməsi.

3. əmək fəaliyyəti: əmək bacarıqlarının mövcudluğu __Müəllimin əmək fəaliyyəti ilə baglı tələblərini yerinə yetirir icra etdiyi əməyin növləri __sinfin və məktəb ərazisinin təmizliyinin aparılması, iməciliklərdə iştirak, texnologiya dərslərində əmək bacarıqlarının nümayişi və s. iş və əmək tədbirlərində iştirakı ___Könüllü və məmnuniyyətlə iştirak edir 4. Məktəbdənkənar fəaliyyəti: Dərsdən sonrakı əlavə təhsil tədbirlərində iştirakı ___dərsdənkənar təlim-tərbiyə tədbir və məşgələlərdə iştirak edir; Ünsiyyət və əlaqə dairəsi (münasibət yaratdıgı insanlar , dostlar) : məktəbdə _____Məftunə, Pəri, Mominət; məktəbdən kənarda_____ Pəri, Şölə, Arzu . Məktəbdənkənar uçotlarda qeydiyyatda olması ___Qeydiyyatda deyildir; Yetkinlik yaşına çatmayanlarla iş üzrə komissiyanın qeydiyyatında olması__ Qeydiyyatda deyildir; Şagirdlə baglı yetkinlik yaşına çatmayanlarla iş komissiyasına müraciət olunma halları______Belə hallar mövcud olmamışdır

5. Şagirdin Pedaqoji-psixoloji xarakteristikası: Şagird İsayeva Aysun Mehdi qızının fiziki inkişafı, saglamlıgı, sinir sisteminin aktivliyi normal səviyyədədir. Ailənin yaşayış səviyyəsi ortadır. Ailədə şagirdin tərbiyəsinə mənfi təsir göstərəcək mühit mövcud deyildir..

İsayeva Aysunun fərdi keyfiyyətlərində müəllimlərin tapşırıqlarını yerinə yetirmək, keçirilən sinif və məktəb tədbirlərinin aktiv iştirakçısı olmaq halları üstünlük təşkil edir. Şagirdin iradi keyfiyyətlərində intizamlılıq, işgüzarlıq, özünü ələ almaq bacarıqları üstünlük təşkil edir. Xarakterin emosionallıgı yüksəkdir. Şagirdin əhvalında diribaşlıq, zirəklik nəzərə çarpır. Şagirdin əqli inkişafı normal səviyyədə izlənilir. Təlim prosesində izah olunan materialı mənimsəyir. Lakin, yaddaş zəifliyi oxuduqların tez bir zamanda unudulmasına gətirib çıxarır. Şagirdin xarakterində səmimiyyət, dostluq, qaygıkeşlik kimi xüsusiyyətlər aşkar edilmişdir. Ünsiyyətcildir. Nitq mədəniyyəti, sərbəst fikir söyləmək bacarıgı zəif inkişaf edir. Müəllimlərinə və rəfiqələrinə qarşı nəzakətli və həssasdır. Böyüklərə və yaşlılara hörmət edir. Pedqoji müşahidə nəticəsində temperament tipinin sanqvinik oldugu müəyyən edildi. Bu özünü şagirdin zirək və diribaşlıgında, tələskənliyində, hövsələsiz olmasında, maraqlarının qeyri sabit və davamlı olmamasında göstərir. İsayeva Aysun özünü sinfin ayrılmaz bir tərkib hissəsi oldugunu dərk edir. Öz üzərinə düşən vəzifələri layiqincə yerinə yetirməyə çalışır. Asudə vaxtını insanlar arasında, kollektivlərdə keçirməyi xoşlayır. Yad insanlarla asanlıqla ünsiyyət yaradır. Yeni situasiyaya tez alışır. Qərarlarında qeyri sabitlik mövcuddur.

Aysun fiziki və psixoloji cəhətdən normal şəkildə inkişaf edir, psixikada əhəmiyyətli bir gərginlik, mənfi dəyişiklik müşahidə olunmur. O, çalışqan, zirək, ətrafdakılarla münasibətdə xeyirxah, ədalətli, təvazökar, səmimidir.

Tövsiyyələr.

müəllimlərə:

-Təlim və tərbiyə proseslərində şagirdin fərdi əqli və psixoloji xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq tapşırıqlar vermək; -Psixoloji dəstəkləmək, şagirdi ugur və qələbələrə inandırmaq;

valideynlərə: -Psixoloji dəstək vermək; -şagirdin mövcud çətinlikləri barədə onunla söhbətlər aparmaq, onların həll yollarını birgə müzakirə etmək; -uşagın maraqları, idealları, istək və arzularını nəzərə almaq, ifrat tənqid və təhqirə yol verməmək.

Sinif rəhbəri: S. Həsənov

Psixoloq: M. Həsənov

Gündəlik müşahidə

(əlyazma şəklindən elektron variantla əvəz edilməkdədir. Qısa zaman ərzində yerləşdiriləcəkdir)